그림책 이야기

아이의 성격은 타고나는 걸까요, 아니면 자라는 환경이 만드는 걸까요? 유전이나 타고난 기질이 결정적이라는 이론도 있지요. 그런데 제가 직접 아이를 키우면서 브론펜브레너(Urie Bronfenbrenner)의 생태학적 체계 이론이 실제 육아 현장에서 경험하게 되는 순간들이 있었습니다. 체계구조: 이론이 복잡해 보여도, 실제로는 이미 경험하고 있었습니다 브론펜브레너 이론을 처음 접했을 때에는 좀 낯설었습니다. 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계, 시간체계까지 다섯 개의 층위로 나뉘는 구조가 처음에는 교과서 속 도식처럼 느껴졌거든요. 그런데 하나씩 뜯어보니 제 학창 시절과 지금 육아 현장에 그의 개념들이 담겨 있었습니다. 미시체계(Microsystem)란 개인이 직접 얼굴을 맞대고 상호작용하는 가장 가까운 환경을 뜻합니다. 가정, 학교, 또래 친구, 교사가 여기 해당합니다. 제가 초등학교 때 담임 선생님이 따뜻한 분이었던 해와 그렇지 않았던 해를 떠올리면 확연히 달랐습니다. 선생님 한 명이 그 해 전체 학교생활의 온도를 바꿨으니까요. 이게 미시체계의 힘입니다. 중간체계(Mesosystem)는 여러 미시체계들이 서로 연결되는 방식을 말합니다. 쉽게 말해 부모와 교사가 얼마나 잘 소통하느냐, 학교와 지역사회가 얼마나 연계되어 있느냐의 문제입니다. 부모가 학교 행사에 적극적으로 참여하고 교사와 자주 소통한 아이들이 학교 적응력이 높다는 연구 결과가 있는데, 제 경우도 비슷했습니다. 부모님이 담임 선생님과 긴밀하게 연락을 주고받던 시절에는 학교생활이 훨씬 편안하게 느껴졌습니다. 외체계(Exosystem)는 개인이 직접 참여하지는 않지만 영향을 받는 환경입니다. 부모의 직장 상황이 대표적입니다. 저희 아이가 어린이집을 다니던 시절, 제가 야근이 잦고 회사에서 스트레스를 많이 받던 시기에 아이가 유독 예민했던 기억이 납니다. 부모의 직장 스트레스가 가정 분위기를 타고 아이에게까지 전달되는 것이었습니다. 이것이 외체계가 작동하는 방식입니다. 거시체계(Macros...